Kategorie: „KI“
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„KI“ korrigiert?
Warum „KI“ mir derzeit keine Arbeit erspart. In meinem vorangegangenen Post habe ich geschrieben, dass ich derzeit keinen Gewinn darin sehe, „KI“-Werkzeuge in der Schule verstärkt einzusetzen. Hier möchte ich nun ein Beispiel für Schwierigkeiten geben, die ich damit habe. Denn in der Diskussion reden wir in meiner Wahrnehmung inzwischen öfter von Potenzialen oder Gefahren…
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„KI“ bedenken
Gerne folge ich dem Aufruf dazu, auf dem eigenen Blog darüber nachzudenken, wie wir von einem zu starken Fokus auf Technik (hier am Beispiel „KI“) wieder zu einer Perspektive auf Unterricht und Schule zurückkehren, die das Lernen an sich in den Mittelpunkt stellt. Gerne folge ich dem Aufruf deshalb, weil es mich schon vor den…